PEDAGOGIA CRÍTICA

Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia critica dentro de la sociedad.

Encuentra sustento en la teoría crítica, esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico.

Características:

Es necesaria la formación de la autoconciencia para lograr crear un proceso de construcción de significados apoyados en las experiencias personales.

Esta encaminada a la transformación social en beneficios de los más débiles. La educación debe considerar las desigualdades sociales existentes en el mundo globalizado, desde el enfoque crítico de la justicia y la equidad.

Debe permitir a los profesores, y a la comunidad educativa en general, identificar las limitaciones y potenciar las capacidades de tal forma que estas sean la base para la autosuperación.

Elementos fundamentales:

• ·         Participación
• ·         Comunicación
• ·         Humanización
• ·         Transformación
• ·         contextualización